Plataformização da Educação – Uma Perspectiva Crítica Sobre Tecnologias das Big Techs no Ensino Básico e Superior (UFRPE) Leia mais »
Governança Responsável: Política do Uso da IA Generativa no Tribunal de Contas do Estado de Pernambuco Leia mais »
How Unethical Development Practices Can Affect Children’s Well-Being in the Digital Environment Leia mais »
Regulação, Manipulação e Ética: Qual o Papel da Pessoa Designer na Construção de Ambientes Digitais Leia mais »
IA Não-Binária e Trans-Inclusiva: Práticas Éticas de Design para Soluções de Reconhecimento Facial Leia mais »
Avaliação de Impacto e Risco de Plataformas Digitais nos Direitos de Crianças e Adolescentes Leia mais »
Aprendizados Regulatórios: A Regulação do Design e a Proteção de Crianças e Adolescentes no Ambiente Digital Leia mais »
Design Manipulativo: Como Práticas Antiéticas de Desenvolvimento Podem Afetar o Bem-Estar da Criança no Ambiente Digital Leia mais »
Oficina: Ciência de Dados e Inteligência Artificial: Como os Tribunais de Contas Estão Vivendo Essa Revolução? Leia mais »
Reconhecimento Facial… Quais São as Tendências em TI e Como Elas Podem Ser Discriminatórias? (PUCRS) Leia mais »
Reconhecimento Facial… Quais São as Tendências em TI e Como Elas Podem Ser Discriminatórias? (FACCON) Leia mais »
Novas Tecnologias a Serviço de Transformação Digital — Ideathon LGBTQIA+ como Possibilidade de Inovação Social Leia mais »
Metaverso, Reconhecimento Facial… Quais São as Tendências em TI e Como Elas Podem Ser Discriminatórias? (PUCRS) Leia mais »
Metaverso, Reconhecimento Facial… Quais São as Tendências em TI e Como Elas Podem Ser Discriminatórias? (UFRPE) Leia mais »
Como as Tecnologias Podem Discriminar? Uma Visão Crítica sobre os Movimentos da Indústria de TI Leia mais »
Por Tecnologias Diversas e Inclusivas — Uma Reflexão sobre Vieses e Discriminação Algorítmica Leia mais »
Como Definir a Estratégia de um Laboratório de Inovação? A Experiência Qualitativa e Colaborativa do TCE-PE Leia mais »