Projetos – Grupo ASPAS

O Grupo ASPAS desenvolve projetos de pesquisa, desenvolvimento e inovação em parceria com órgãos públicos, organizações da sociedade civil e organismos internacionais, produzindo conhecimento científico e soluções voltadas aos desafios sociotécnicos das tecnologias digitais.

Projetos em andamento

Guia Setorial de Usos da Inteligência Artificial na Infância e Adolescência

Período:2026 – Atual
Situação:Em andamento
Parceiro:UNESCO
Orçamento:R$ 150.000,00
Equipe:1 professor, 1 mestre, 1 bacharel e 1 estudante de graduação.

Projeto voltado à elaboração de um guia setorial para orientar o desenvolvimento, implementação e governança de sistemas de Inteligência Artificial destinados à infância e adolescência. A iniciativa reúne evidências científicas, referenciais internacionais, boas práticas e recomendações para apoiar governos, empresas e organizações na adoção responsável da IA, alinhada aos direitos de crianças e adolescentes.

Melhoria de Processos e Tecnologias para Evolução da Governança do Tribunal de Contas do Estado de Pernambuco

Período:2020 – Atual
Situação:Em andamento
Parceiro:TCE-PE
Orçamento:Aproximadamente R$ 5 milhões
Equipe:6 professores, 14 estudantes de graduação e 2 mestres.

Projeto de pesquisa aplicada voltado ao fortalecimento da governança e da transformação digital do Tribunal de Contas do Estado de Pernambuco. O projeto contempla pesquisas em Inteligência Artificial, inovação pública, ciência de dados, gestão por processos, segurança da informação e desenvolvimento de soluções tecnológicas para apoiar a modernização institucional e a tomada de decisão baseada em evidências.

Projetos concluídos

Práticas Manipulativas em Plataformas Digitais – uma Investigação sobre o Impacto de Padrões Enganosos de Design na Autonomia e no Bem-estar Online das Crianças

Período:2024 – 2025
Situação:Concluído
Parceiro:Instituto Alana
Orçamento:Aproximadamente R$ 100.000,00
Equipe:1 professor, 1 mestre e 3 estudantes de graduação.

O projeto investigou como padrões enganosos de design influenciam a autonomia e o bem-estar de crianças e adolescentes em plataformas digitais. Os resultados subsidiaram diagnósticos, modelos de avaliação e recomendações para o desenvolvimento de tecnologias mais responsáveis, contribuindo para a promoção dos direitos da infância no ambiente digital.