Discriminação Algorítmica

Racismo Algorítmico no Desenvolvimento de Software um Estudo de Caso sobre Letramento Racial no Ensino Superior

Jamelly Nascimento Silva; George Valença; Taciana Pontual Falcão

Toward More Gender-Inclusive Game Jams and Hackathons

Kiev Gama; Lavinia Paganini; Rafa Prado; Claudia Ferraz; Dayanne Coutinho; Wendy Mendes; Gustavo Pinto; George Valença

Non-Binary and Trans-Inclusive AI: A Catalogue of Best Practices for Developing Automatic Gender Recognition Solutions

Michel Perilo; George Valença; Aldenir Telles

How Facial Recognition Technologies Affect the Transgender Community? A Systematic Mapping Study

Michel Perilo; George Valença

Discriminação Automatizada: uma Anáise dos Impactos Negativos de Tecnologias de Reconhecimento Facial para Pessoas Trans

George Valença; Ramon Costa

Crianças & Tecnologia

Ethical Design and Child Protection in Platformized Education

George Valença; Rodrigo Nejm; Maria Mello; Júlia Mendonça; Fabiana Vasconcelos; Helena Mendonça

What Risks and Opportunities Games Bring to Children? A Consultation on Platform Regulation

George Valença

Ensuring Ethics on EdTech Technology: How to Safeguard Children in Digital Environments

Steffano Pereira; Maria Eduarda Rebelo; George Valença

Ethical Design for Edtechs Platforms – an Analysis of Google Classroom via a Code of Design Practices

Steffano Pereira; Maria Eduarda Rebelo; George Valença

Teaching or Manipulating? On the Adoption of Bright and Deceptive Patterns by Duolingo

João Vitor Castro; George Valença

“It takes a village to raise a child” – who and what to consider in designing parental mediation features?

George Valença; João Victor Assis; Maria Góes de Mello

Design enganoso e manipulativo em plataformas digitais – um mapeamento entre estudos empíricos e reflexões para regulação

George Valença

Design Ético na Educação Básica – Adequando Sistemas de Informação às Necessidades de Crianças e Adolescentes

George Valença; Steffano Pereira; Maria Eduarda Rebelo

Ética em UX: Evitando o Design Manipulativo Através de Padrões Justos de Design

George Valença, Davi Pradines e João Victor Silva

Children’s Rights, not Deceptive Patterns by Design: a Requirements Perspective

George Valença; João Victor Silva; Beatriz Rocha; Diogo Cortiz

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